Ditapis dengan
Ditemukan 269 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=Farah Hidayati, dkk
1
2
3
4
5
Berikutnya
Hal. Akhir
Koleksi Lokal
Repositori Kemendikdasmen
Album budaya kawasan Padang Lawas
Hidayati, Dyah, dkk
Balai Pelestarian Peninggalan Purbakala Banda Aceh, Kementerian Kebudayaan dan Pariwisata, 2010
Daerah Padang lawas secara geografis merupakan daerah aliran sungai Barimun banyak ditemukan tinggalan budaya masa lampau terutama dari masa berkembangnya agama Hindu-Buddha. Tinggalan tersebut berupa...
ArkeologiWarisan budaya
Repositori Kemendikdasmen
Farah dan warna merah
Kuswanto, Redy
Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, 2019
Buku ini merupakan bahan bacaan literasi yang bertujuan untuk menambah minat baca bagi pembaca jenjang PAUD.
Buku bergambar Farah dan Warna Merah adalah bahan bacaan untuk anak usia di...
Cerita anakSastra Indonesia
Repositori Kemendikdasmen
Water Sources on Organoleptics and Characteristics of Sago Flour
Apriyanto, Mulono; Latarus, Fangohoi; Zulharman, Zulharman; Diba, Dewi Farah; Yuliant, Yuliant
2021
S Agriculture (General)
Repositori Kemendikdasmen
Panduan program pendidikan individual
Arriani, Farah; Hidayah, Fajriyatul; Pramesti, Fatiyani; Adawiyah, Elia; Wibowo, Slamet; Widiyanti, Ranti; Tulalessy, Christina; Herawati, Fera
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, 2022
n. Panduan ini merupakan salah satu kelengkapan yang dapat digunakan untuk implementasi kurikulum merdeka di pendidikan khusus, baik di satuan pendidikan khusus maupun satuan pendidikan umum.
Panduan/PedomanGuru dan Tenaga KependidikanSekolahBuku Sekolah
Repositori Kemendikdasmen
Panduan pelaksanaan pendidikan inklusif
Arriani, Farah; Agustiyawati, Agustiyawati; Rizki, Alifia; Widiyanti, Ranti; Wibowo, Slamet; Tulalessy, Christina; Herawati, Fera; Maryanti, Theresia
Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, 2022
Inklusi adalah “filosofi” yang menyatakan bahwa ruang kelas dan ruang bermasyarakat tidak lengkap tanpa mengikutsertakan anak-anak dengan semua kebutuhan. Inklusi merupakan sebuah pola pikir bagai...
Panduan/PedomanGuru dan Tenaga KependidikanModul PembelajaranSekolah Luar BiasaBuku Sekolah
Repositori Kemendikdasmen
Bahan ajar (panduan pendidik PAUD) pembelajaran tari pasambahan kreasi bagi anak Taman Kanak - Kanak
Muchtar, Affrizal; Hidayati, Hidayati; Elwin, Elwin; Asniati, Asniati
Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia DIni, Pendidikan Dasar dan Menengah, 2018
Bahan ajar ini memuat pengertian tari pasambahan dan pengertian tari pasambahan kreasi bagi anak taman kanak-kanak melalui tema dan sub tema yang dikembangkan pada pembelajaran PAUD berdasarkan pada k...
Guru dan Tenaga KependidikanModul PembelajaranPaud dan Taman Kanak-Kanak
Repositori Kemendikdasmen
Karakteristik daerah dalam mengembangkan kurikulum kemaritiman
Wirantho, Sapto Aji; Ramli,, Soraya; Arriani, Farah; Setiawati, Setiawati; Suryawati, Dyah; Sudrajat, Unggul
Badan Penelitian dan Pengembangan, Kemendikbud, 2018
Kurikulum yang dikembangkan tak hanya harus memiliki
muatan pengetahuan melainkan juga memperhatikan potensi
dan karakteristik daerah, tuntutan pembangunan dan
perkembangan peserta didik. Oleh kare...
Penelitian dan PengembanganMutu Pendidikan
Repositori Kemendikdasmen
Direktori seni Cadas Kawasan Karst Maros-Pangkep
Laode, Muhammad Aksa; Andriany, SS.,M.Si; Nurbiah, Abubakar; Rustam, SS; Andi, Irfan Syam; Abdul, Halik; Andriyani, S.Sos; Amirullah, S.T; Farida, Arsil; Fatriani, Farah; Andi, Takbiran; Anzhar, s
Balai Pelestarian Cagar Budaya Sulawesi Selatan, 2022
Kawasan karst maros-pangkep sebagai bagian dari kawasan direktori maros-pangkep menyimpan kekayaan internal luar biasa dan belum banyak di ketahui oleh masyarakat luas sebagai internal tersebut beras...
KebudayaanCagar Budaya
Repositori Kemendikdasmen
Panduan pelaksanaan pendidikan inklusif
Arriani, Farah; Agustiawati, Agustiawati; Rizki, Alifia; Widiyanti, Ranti; Wibowo, Slamet; Herawati, Fera; Tulalessy, Christina
Pembimbing: khusus yang mengampu proses pembelajaran di sekolah penyelenggara pendidikan inklusif. Sasaran
Pusat Kurikulum dan Perbukuan, 2021
Penyusunan panduan ini bertujuan untuk menjadi rujukan dan model dalam menyelenggarakan dan melaksanakan pendidikan inklusif di sekolah penyelenggara pendidikan inklusif. Panduan ditujukan untuk guru,...
Panduan/PedomanPendidikan Inklusif
1
2
3
4
5
Berikutnya
Hal. Akhir
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah