THESIS
Repositori Kemendikdasmen
Kembali

Evaluasi Kesiapan Perpustakaan Berdasarkan Borang Akreditasi Perpustakaan Sekolah Di Smpn 15 Pekanbaru

Marlia, Lili

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk
mengetahui kesiapan perpustakaan dalam pelaksanaan akreditasi Perpustakaan.
Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 15 Pekanbaru. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui
observasi, dokumentasi dan wawancara. Penelitian ini dilakukan dengan cara
mengevaluasi kesiapan perpustakaan dengan berpedoman pada borang akreditasi
perpustakaan sekolah no 301 tahun 2022. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa dari
ke Sembilan indikator, kesiapan perpustakaan dalam pelaksanaan akreditasi belum
memenuhi seluruh sub indikator. Hasil penelitian menyatakan bahwa
perpustakaan belum siap untuk melaksanakan akreditasi dalam waktu dekat
Informasi Repositori
Jenis
Thesis
Detail Information
Tahun
2024
Bahasa
id
Last Updated
2024-07-10T02:48:41Z
Subjects / Keywords
Akses Dokumen
Unduh PDF
Hak Cipta & Lisensi

Konten ini bersumber dari Repositori Institusi Kemendikdasmen.

Hak cipta dimiliki oleh institusi pencipta karya. Dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).

Metadata di-harvest melalui protokol OAI-PMH sesuai SK Sekjen Kemendikbudristek No. 18/M/2022.